Вид:

излет за учениците од 1-9 одделение

Воспитно – образовни цели:

• дружење, социјализација, стекнување на искуство за осамостојување и грижа за себе
• запознавање со релјефните (рид, река, планина) и културно-историски (Марков манастир) одлики на локацијата
• развивање интерес за природата и градење еколошки навики ∙ развивање интерес за спортски активности и рекреација во природа 

Содржина и опис на активности:

• играње колективно-забавни игри (карти, шах, човече не лути се …), ∙ посета на објектот Марков манастир и запознавање со културно историското значење
• едукативен разговор за заштита на природата; собирање на отпадот на соодветни места 
• организирање на спортски натпревари (скокање на јаже, влечење на јаже, народна, топка и други рекреативни игри). 

Одговорен наставник:

Марија Насковска;

• одделенски раководители од I до V одделение
• одд. раководители на паралелките од VI до IXодд
• сите ученици од прво до деветто одделение кои ќе одат на овој излет.

Времетраење:

од 8:00 до 15:00 (16-20 октомври) 2023 година

Локација за посета и правец на патување:

Марков Манастир, од училиштниот двор до Марков Манастир и обратно.

Техничка организација:

• обезбедени туристички автобуски – технички исправни, висококвалитетни, климатизирани 
• изготвен распоред по паралелки за сместување на учениците во автобусите
• договорено време на поаѓање и враќање
• обезбедена придружба на агенциски водич,
• обезбедена придружба на медицинско лице и
• обезбедена придружба на лице за обезбедување на учениците

Начин на финансирање:

Самофинансирање од страна на родителите.
Раководителот на екскурзијата на агенцијата ќе пријави број на ученици од социјални семејства кои ќе бидат ослободени од партиципација.

Вид:

излет за учениците од 1-9 одделение

Воспитно – образовни цели:

• дружење, социјализација, стекнување на искуство за осамостојување и грижа за себе
• запознавање со карактеристиките на локацијата
• развивање интерес за природата и градење еколошки навики
• развивање интерес за спортски активности и рекреација во природа

Содржина и опис на активности:

• играње колективно-забавни игри (карти, шах, човече не лути се …),
• организирање на спортски натпревари (скокање на јаже, влечење на јаже, народна, топка и други рекреативни игри).
• запознавање со значењето на рекреативните центри од овој вид
• едукативен разговор за заштита на природата; собирање на отпадот на соодветни места,

Одговорен наставник:

Наташа Велковска

• одделенски раководители од I до V одделение
• одд. раководители на паралелките од VI до IX одд
• сите ученици од прво до деветто одделение кои ќе одат на овој излет.

Времетраење:

од 8:00 до 15:00 29 мај 2024 година

Локација за посета и правец на патување:

Сарај; од училиштниот двор до Сарај и обратно.

Техничка организација:

• обезбедени туристички автобуски – технички исправни, висококвалитетни, климатизирани
• изготвен распоред по паралелки за сместување на учениците во автобусите
• договорено време на поаѓање и враќање
• обезбедена придружба на агенциски водич,
• обезбедена придружба на медицинско лице и
• обезбедена придружба на лице за обезбедување на учениците

Начин на финансирање:

Самофинансирање од страна на родителите.
Раководителот на екскурзијата на агенцијата ќе пријави број на ученици од социјални семејства кои ќе бидат ослободени од партиципација.

Вид:

еднодневна екскурзија на учениците од 3 одд.

Воспитно-образовни цели:

да ги проширува знаењата за својата татковина, да го запознава културното наследство на својата и на другите заедници во родниот крај, да развива позитивен однос кон мултикултурализмот и да се воспоставуваат пријателски односи меѓу учениците и надминување на индивидуалните разлики и негување другарски и хумани меѓусебни односи.

Содржина и опис на активности:

• посета на познатата живописна џамија во градот Тетово (Шарена џамија), разгледување на внатрешните и надворешните сликарски декорации, запознавање со историјатот на џамијата од страна на стручно лице,
• посета на Лешочкиот манастир во село Лешок, запознавање со историјата на манастирот, набљудување на животната средина околу манастирот и неговата непосредна околина, собирање податоци (фотографирање, разговор, набљудување) и воочување на сличности и разлики на објектите.

Одговорен наставник:

Билјана Иваноска

одделенски раководители од III oдделение и учениците од IIIа, IIIб и IIIв одделение.

Времетраење:

поаѓање рано наутро и враќање во попладневните часови

Време на реализација:

15 мај 2024 година

Локации за посета и правци на патување:

Тетово – Шарената џамија, село Лешок – Лешочкиот манастир „Св. Атанасиј“, Скопје – Тетово – Скопје.

Техничка организација:

• обезбедени туристички автобуски – технички исправни, висококвалитетни, климатизирани
• изготвен распоред по паралелки за сместување на учениците во автобусите
• договорено време на поаѓање и враќање
• обезбедена придружба на агенциски водич,
• обезбедена придружба на медицинско лице и
• обезбедена придружба на лице за обезбедување на учениците

Начин на финансирање:

Самофинансирање од страна на родителите.
Раководителот на екскурзијата на агенцијата ќе пријави број на ученици од социјални семејства кои ќе бидат ослободени од партиципација.

Настава во природа со учениците од 5 одд.:

Струга/Охрид

Воспитно – образовни цели:

• запознавање со природно-географските, биолошко-еколошките, културните обележја на Охрид, Струга и нивната околина
• развивање љубов, почит кон татковината и одговорен однос кон нејзините природни убавини и културно-историски знаменитости
• подобро меѓусебно запознавање, продлабочување на другарството
• развивање на соработка-тандемската и групната работа помеѓу учениците
• развивање на позитивните навики – самостојност, толеранција, истрајност, организирано користење на слободното време
• Препознавање кога комуникацијата е на стандарден/литературен јазик, а кога е на дијалект/народен говор. (струшки-охридски дијалект)
• Правење разлика меѓу литературно и народно творештво според авторството
• Опишување пејзажи, појави, објекти
• Раскажување настан од сопствено доживување
• Идентификување и опишување типови на живеалишта (езеро, планина) и наведување животни и/или растенија карактеристични за нив ∙ Наведување негативни влијанија на човекот врз животната средина ∙ Наведување активности на човекот за заштита на животната средина ∙ Именување видови историски извори (материјални и пишани) ∙ Наведување примери за секој вид историски извор
• Наведување и опишување познати археолошки наоѓалишта на територијата на нашата држава
• Претворање поголеми во помали мерни единици(должина)
• Средување собрани податоци во табела
• Применување мотив, богатство на линии, ритам и текстура како ликовни елементи во цртањето; Креирање плакат користејќи слика и текст
• Изведување детски танци по избор, традиционално народно оро по избор, современ танц по избор, со музика
• Применување елементи и елементарни правила во игра (фудбал. кошарка, одбојка)

Содржина и опис на активности:

Содржини и активности согласно Наставните програми

Природни науки

Живите организми и животната средина

Влијанието на човекот врз животната средина

Активности:

• Посета на : Вруток, Вевчански извори, Природо-научен музеј во Струга, Св.Наум, прошетка по крајбрежието на Охридско езеро и Црн Дрим
• набљудение; следење на предавање од туристички водич/кустос; запишување на податоци, запишување на одговори на поставени прашања; дискусија; цртање / скицирање; изработка на плакат за Охридското езеро (како живеалиште); бележење во чек листи ( пластичен отпад и количина); бура на идеи – активности за намалување на пластичниот отпад

Историја и општество

Историски извори

Археолошки наоѓалишта на територијата на нашата држава

Активности:

• Посета на: Плаошник, Самоилова тврдина , Антички театар , Спомен куќа – музеј на Робевци, Св. Софија, Канео, Св. Наум, Музеј на браќата Миладиновци, наколоно живеалиште- град на вода
• Набљудение; следење на предавање од туристички водич/кустос; запишување на податоци, запишување на одговори на поставени прашања; дискусија; цртање/ скицирање; изготвување на книга (работа во групи);
• Следење на презентација од наставник – за археолошки наоѓалишта во Македонија, разговор;
• Именување и класификација на видови историски извори; изготвување на хронолошка лента

Македонски јазик

Дијалект/народен говор

Народно творештво (народна поезија, народни приказни/легенди) Опишување, прераскажување, раскажување

Информација/факти;интервју

Активности:

• Препознавање на народен говор (охридски/струшки), класифицирање зборови
• Читање и интерпретација на легенди за настанувањето на Охрид и Охридското Езеро и песните “Т’га за југ“ и “Бисера“
• Раскажување настан од сопствено доживување во текот на денот
• Запишување на информации/факти
• Креирање едноставни прашања и реализација на интервју (со кустос, со ….)

Математика

Должина

Време

Читање, собирање, организирање, средување и претставување податоци Активности:

• Решавање задачи со претворање поголеми во помали мерни единици(должина)
• Подредување должини изразени во различни единици
• Дискусија за подолгите временски периоди: година, деценија, век, милениум
• Класификација на настани по временски периоди
• Прибирање податоци за должината на изминатиот пат од еден до друг локалитет/место;
• Прибирање податоци за временскиот период на локалитетите;
• Средување собрани податоци во табела
• Претставување податоци на дијаграм
• Интерпретирање податоци претставени со табели и дијаграми Физичко и здравствено образование

Гимнастика

Танци

Спортски игри

Активности

• Учениците изведуваат комплекс вежби за обликување на телото и движењата во стоење, седење и лежење со реквизити (палка, топка, јаже, обрач).
• Учениците изведуваат танци по избор
• Учениците играат со примена на научени елементи и елементарни правила (кошарка,одбојка, фудбал)

Музичко образование

Видови музика

Музички игри

Активности:

• Слушаме музика – преку аудио и видео снимки наставникот демонстрира различни изведби (вокални, инструментални и вокално-инструментални групи и состави) од различни жанрови (класични, народни, поп, рок, рап, латино, техно);
• учениците ги идентификуваат слушно и визуелно музичките состави и жанрови
• Учествување во музички игри
• Игра Подиум за танцување

Ликовно образование

Основи на ликовниот јазик во дизајнот

Ликовни материјали, техники и елементи во сликањето

Активности:

• Креирање плакат
• Сликање на мотив пролетен пејсаж со користење на ликовните елементи боја и простор
• Сликање на камчиња

Одговорен наставник:

Сандра Здравеска

• Одделенски раководител: Сандра Здравеска, V а одд.
• Одделенски раководител: Даниела Гајдова, Vб одд.
• Наставник по физичко и здравствено образование

Времетраење:

5 дена / 4 ноќевања; 13-17 мај 2024 год.

Следење на реализацијата:

Евидентирање на реализацијата во чек листа за планирани посети и временска динамика

Локации за посета и правци на патување:

Маршута: Скопје-Вруток-Вевчани-Струга –Охрид-Скопје

Техничка организација:

• обезбедени туристички автобуски, технички исправни, висококвалитетни и климатизирани;
• обезбедена придружба на агенциски водич;
• обезбедена придружба на медицинско лице;
• контакт и договор со одговорни вработени лица во локалитетите планирани за посета

Наставата во природа ќе се изведе доколоку се добие согласност од најмалку 50% од родителите на паралелките во кои се изведува.
За учениците кои нема да одат на настава во природа училиштето организира настава.

Начин на финансирање:

• Самофинансирање од страна на родителите.
  Раководителот на екскурзијата на агенцијата ќе пријави број на ученици од социјални семејства кои ќе бидат ослободени од партиципација
• во цената да биде вклучено и посебното осигурување на учениците

Вид на екскурзијата:

дводневна екскурзија за учениците од 6 одд.

Воспитно образовни цели:

• Проширување на знаењата за источниот дел на нашата татковина;
• Запознавање со природните богатства, изобилството на растителен и животински свет;
• Запознавање со културата и начинот на живеење на луѓето од овој крај;
• Развивање на свест за заштита и чување на природата;
• Запознавање со културни, верски објекти и развивање почит кон културното наследство во нашата земја;
• Социјализација, стекнување на искуство за осамостојување и грижа за себе;

Содржини и опис на активности:

Одговорен наставник:

Наташа Велковска

Одделенски раководители на паралелките:

• VIа – Соња Дракуловска Богдановска
• VIб – Наташа Велковска
• VI в- Ивица Трајковски

Времетраење:

2 дена / 1 ноќевање ( 22 и 23 мај)

Следење на реализацијата:

Евидентирање на реализацијата во чек листа за планирани посети и временска динамика

Локации за посета и правци на патување:

Исарот и археолошки локалитет Баргала во Штип, манастир Богородица – Берово, Виничко Кале, Музеј куќа на Кочо Рацин

Правец на патување: Скопје-Штип-Виница-Берово – Велес -Скопје.

Техничка организација:

• обезбедени туристички автобуски, технички исправни, висококвалитетни и климатизирани;
• обезбедена придружба на агенциски водич;
• обезбедена придружба на медицинско лице;
• контакт и договор со одговорни вработени лица во локалитетите планирани за посета

Начин на финансирање:

Самофинансирање од страна на родителите.
Раководителот на екскурзијата на агенцијата ќе пријави број на ученици од социјални семејства кои ќе бидат ослободени од партиципација.

Вид на екскурзија:

тридневна екскурзија за учениците од 9 одд.

Воспитно – образовни цели:

• Учениците да се запознаат со природно-географските, културно историските биолошко-еколошките и антрополошките обележја на посетените места/ локалитети ( Охрид и Струга);
• Развивање способност за набљудување и воочување на предметите и појавите во животната средина, за согледување и сфаќање на меѓусебни врски и односи на одделни чинители во природата и во општествената средина
• Развивање љубов и почит кон татковината, нејзините убавини и историското минато;
• Развивање на другарството, збогатување на меѓусебната интеракција;
• Да се негуваат и развиваат позитивните навики како што се самостојноста, толеранцијата, истрајноста, организираност во користење на слободното време;
• Развивање на свесноста за значењето на познавањето и чувањето на природното и духовното наследство

Содржини и опис на активности:

Одговорен наставник:

Марија Насковска
раководители на паралелки: IXа – Весна Кочовска, IXб – Александра Пекевска, IX в – Марија Насковска

Времетраење:

3 дена / 2 ноќевања ( 21-23 мај)

Следење на реализацијата:

Евидентирање на реализацијата во чек листа за планирани посети и временска динамика

Локации за посета и правци на патување:

Извор на реката Вардар, Струга – Музеј на браќата Миладиновци, Природо научен музеј, истекување на реката Црни Дрим, село Вевчани – Вевчански извори, Музеј на вода, Манастирот Свети Наум; Спомен куќа – музеј на Робевци, Света Софија, Канео, Плаошник, Самоилова тврдина, антички театар, посета на градот Охрид

Маршута:

Скопје – Вруток – Кичево – Струга – Вевчани – Охрид – Скопје

Техничка организација:

• обезбедени туристички автобуски, технички исправни, висококвалитетни и климатизирани;
• обезбедена придружба на агенциски водич;
• обезбедена придружба на медицинско лице;
• контакт и договор со одговорни вработени лица во локалитетите планирани за посета

Начин на финансирање:

Самофинансирање од страна на родителите.
Раководителот на екскурзијата на агенцијата ќе пријави број на ученици од социјални семејства кои ќе бидат ослободени од партиципација.